3.2.1双曲线及其标准方程课件高二下学期数学选择性.pptxVIP

目标要求： 1、了解双曲线的实际背景，经历从具体情境中抽象出双曲线的过程，掌握双线标准方程的推导过程； 2、掌握双曲线的定义、标准方程及几何图形. 生活中的双曲线   问题1：既然是两个距离的差，那这个常数有几种情况呢？ 追问1：若常数为零，点的轨迹为什么？       请同学们推荐四位同学来完成如下实验： 1、在黑板上画出两个点；   3、第3位同学负责辅助第4位慢慢拉开拉链的同时将粉笔放在拉链张开处，慢慢拉开拉链，移动笔尖，画出图形的一部分；再把拉链的两边交换位置，重复上述操作. 问题2：在画图过程中，什么变了，什么没变？ 问题3：结合上述画图过程，你能说出双曲线的定义吗？   问题4：回