数学北师大版五年级下册长方体复习课教学反思 .pdfVIP

《长方体复习课》教学反思 《长方体复习课》是义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级下册总 复习中“图形与几何” 领域的内容。 本节课的主要目标是通过复习沟通各知识点之间的联系，形成知识网络； 通过交流、质疑发展学生的思维能力，逐步形成空间观念；通过联系生活事例 复习长方体和正方体知识，并应用这些知识解决生活中的实际问题，使学生进 一步体会到知识来源于实践、用于实践的道理；养成整理知识的良好习惯，树 立学好数学的信心与勇气。 数学新课教学是“画龙”，而复习则是“点睛”。复习是一个系统、完善、 深化所学内容的关键环节，有利于学生巩固、深化、归纳数学基础知识，提高 分析、解决问题的能力。通过课堂实践，我认为有以下几点做得比较成功： 一、课堂教学层次非常清晰，主要按以下步骤进行操作： 1、忆。回忆是复习课不可缺少的环节，课堂伊始教师有意识地引导学生看 课题回忆所学的知识，看课前整理的知识网络图回忆本单元知识。学生通过整 理、观察、讨论、交流，在了解复习内容和要求的基础上先粗后细将过去学过 的旧知识不断提取和再现逐步形成知识网络。 2、 梳。首先，在再次梳理环节前先通过对课前整理活动的评价引导学生 总结梳理、归纳，形成知识线的方法。如课堂伊始设计提问