部编版小学语文《太行山》公开课优质课教案.docxVIP

部编版小学语文《太行山》公开课优质课教案 教学目标 - 通过学习《太行山》，培养学生热爱祖国山川的情感； - 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力； - 培养学生的合作意识和团队合作能力。 教学重点 - 帮助学生理解文章中太行山的壮丽景色； - 帮助学生用恰当的语言表达自己对太行山的感受； - 培养学生的审美情趣和创新思维能力。 教学内容 第一课时：了解太行山 - 导入：通过展示太行山的图片，引起学生的兴趣； - 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论太行山给他们的第一印象； - 合作阅读：分发课文《太行山》，让学生在小组内阅读、讨论并回答问题； - 展示分享：每个小组选择一名代表，向全班展示他们的理解和感受； - 激发表达：让学生用自己的语言表达对太行山的感受，并鼓励他们用创意的方式表达。 第二课时：品味太行山 - 导入：播放一段关于太行山的音乐，让学生进一步感受太行山的魅力； - 集体阅读：带领学生在课堂上大声朗读课文，感受其中的语言美； - 理解拓展：引导学生进一步理解课文中存在的比喻和修辞手法； - 创意表达：让学生分成小组，用自己的方式创作一段描述太行山的诗句或歌曲； - 分享展示：每个小组选择一种表达方式，并向全班展示他们的创作。 教学评价 - 通过小组讨论和展示，评价学生的合作能力和表达能力； - 注重学生的思维逻辑和语言表达是否连贯、准确； - 鼓励学生在创意表达中展示个人特色和独立思考能力。 教学延伸 - 邀请当地的山水画家或摄影师来学校讲解太行山的绘画或摄影技法； - 组织学生参加户外活动，亲身感受太行山的壮丽景色； - 鼓励学生用笔记本、手机等工具记录自己对太行山的观察和体验。 以上是《太行山》公开课的优质教案，根据教学目标和重点，采用了多种教学方法，尽可能激发学生的兴趣和主动参与。通过这样的教学设计，希望学生能够深入了解太行山并用恰当的方式表达自己的感受和想法。