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《找骆驼》课后练习及参考答案 老人说那可不知道 《找骆驼》课后练习及参考答案 五、阅读答题。 【编者按】为了丰富同学们的学习生活，我搜集整理了二年级语文： 《找骆驼》 蒲公英 课后习题，供大家参考，希望对大家有所关怀! 蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴， 一、画去括号内使用不正确的字。 花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵?当你蹲 (详祥)细蜂(蜜密)脚 (印映)究(竞竟) 下仔细观看，便会觉察，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花 二、多音字组词。 朵下，长着一个很小的`果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结 三、按课文内容填表。 成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人宠爱。 四、给下面一段对话加上合适的标点。 1.是依据__________顺序观看蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。 老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 2.运用以上观看方法，有顺序地观看一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。 是的 六、词语接龙。 是不是左边驮着蜜右边驮着米 英--英雄--雄伟--宏大--大方--方法-- 不错 细--细心--心跳-- 是不是缺了一颗牙齿 果-- 对极了您观看它往哪儿去了 第 2 页 参考答案： 一、详、蜜、印、竟 二、(略) 三、骆驼的脚印右边深，左边浅 ;路的左边有一些蜜，右边有一些米;骆驼啃过 的树叶，上面留下了牙齿印。 四、：“?”“。”“，?”“。”“?”“!?”：“。” 五、1.由下而上，由远及近叶、花、果2.(略) 六、(略) 第 3 页