《云的观测》明天的天气怎样PPT课件.ppt

* * 云的观测 晴 天 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 阴天 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 雨天 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 探究新知 （一）观察云 在天气日历中，我们已经使用了 晴天、多云、阴天 等来描述和记录对云量的观察， 那么， 这些不同的天气状况是如何划分的呢？ 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 （一）观察云 一种简单的方法 把天空当成一个圆，平均分成4份， 把看到的云量填充到这个圆里，按照云 在天空中所占的多少进行区分，划分出 晴天，多云和阴天。 探究新知 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 小于 1/4 晴天 晴天 探究新知 不超过3/4 多云 多云 大于 1/4 阴天 阴天 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 请您欣赏 晴 天 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 请您欣赏 多云 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 阴天 请您欣赏 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 观察天空的云 云的观察应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔地点或平台进行，云的观测应注意它的连续演变。观测时，如阳光较强，须戴黑色或暗色眼镜。 探究新知 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 观察内容 （1）观察并记录天空中云量的多少。 （2）观察云的高度和云的形状。 (3) 观察云时产生了哪些联想？ 探究新知 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 观察记录表 云的高度： 云的形状 ： 无云 少云 多云 乌云密布 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 云的分类 气象学家是根据云的高度和形状对云进行分类的。 气象学家在对云进行描述时通常把它们分为三类： 积云、层云和卷云。 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 云的分类 靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。 层云通常是灰色的。层云有时会覆盖大部 分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出 现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层 云。 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 云的分类 高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做 积云。 积云通常与晴好天气相联系，但是也能发 展成积雨云，并形成雷阵雨的天气。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 云的分类 纤细的羽状云是卷云。卷云只有在温度非 常低的高空才能形成，所以卷云是由微小 的冰晶组成的。 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 积云 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 积雨云 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 卷云 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 层云 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 雨层云 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 云的形成 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。 云不仅是天空中的一道风景，更对人类的生活有着重要的作用，如果我们知道云的变化规律，就能知道天气的变化了。 雨层云 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 各种云与天气的关系 种类 形状 位置 天气 层云 像毛玻璃或白色的幕布 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 雨雪开始下降 积云 像棉花团 20