新人教高中物理必修一力的合成教学课件.pptVIP

第三章 相互作用 ;丙;大人提水使水桶静止在空中; ;1、合力：当一个物体受几个力共同作用的时候，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，原来的那几个力叫做分力。 ;;力的合成是一种等效替代的方法，即用一个假设的力去代替几个共同作用的力，代替后产生的效果与原来几个力共同作用时相同。 力的合成中，分力是客观存在的物体真实受到的力，合力是假想力，用于等效替代分力。;二、力的合成遵循的规律 1、同一直线上两个力合成;两小孩的F合= ？;F2;？;实验：探究互成角度的二力合成规律;;2.平行四边形定则;三、应用规律 指导实践;总结：作图法求合力时;(2)计算法.如图所示，分别作出力的示意图，则;;（1）两分力大小确定时，夹角由0o增大到180o的过程中，合力F的大小怎样变化？; 先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。;;四.共点力;;细绳拉着风中的气球;;为什么要进行力的合成？;第三章 相互作用 ;丙;大人提水使水桶静止在空中; ;1、合力：当一个物体受几个力共同作用的时候，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，原来的那几个力叫做分力。 ;;力的合成是一种等效替代的方法，即用一个假设的力去代替几个共同作用的力，代替后产生的效果与原来几个力共同作用时相同。 力的合成中，分力是客观存在的物体真实受到的力，合力是假想力，用于等效替代分力。;二、力的合成遵循的规律 1、同一直线上两个力合成;两小孩的F合= ？;F2;？;实验：探究互成角度的二力合成规律;;2.平行四边形定则;三、应用规律 指导实践;总结：作图法求合力时;(2)计算法.如图所示，分别作出力的示意图，则;;（1）两分力大小确定时，夹角由0o增大到180o的过程中，合力F的大小怎样变化？; 先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。;;四.共点力;;细绳拉着风中的气球;;为什么要进行力的合成？;