核心素养讲座.PPT.pptxVIP

2 一 、为什么提出核心素养？ 3 ■ 背景1： ■ 教育的发展总是适应社会的发展 。社会的 发展需要教育的变革。 ■ 1 、知识导向 ■ 2 、能力导向 ■ 3 、素养导向 4 ■ 2014年教育部下发《教育部关于全面深化 课程改革 ， 落实立德树人根本任务的意见 》 中提出： “研究制订学生发展核心素养 体系和学业质量标准 ”， 这是最新的教育 改革的纲领性文件。 5 背景2： ■ 以前课改只制定了各个学科的课程标准， 没有提出学生核心素养概念 ， 尽管提出了 学生素养问题 ， 但对素养的要求分散在各 个学科中 。这样 ， 对人的培养目标过细过 碎 ， 导致目标模糊不清 。 因此 ， 使我们不 能高屋建瓴地把握育人目标 。 不能纲举目 张的指导和实施教育。 6 ■ ■ 二 、核心素养是什么？ ■ 1. 核心素养是学生在接受相应学段 的教育过程中 ， 逐步形成的适应个人 终身发展和社会发展需要的必备品格 和关键能力 。（综合核心素养） 7 ■ 核心素养的特点： ■ 指的是那些一经习得便与个体 生活 、生命不可剥离的 ， 并且具有 较高稳定性 、有可能伴随一生的素 养。 8 ■ 2.核心素养的内涵。 ■ （ 1） 必备品格 : ■ 强