《发现生长》教学设计.docxVIP

《发觉生长》教学设计 北京市顺义区河南村中心小学校 秦颖 【教材简析】 本课是《我们自己》单元的第5课，《发觉生长》是让学生回顾从诞生到现在的生长发育过程，第6课《身体的“时间胶囊”》是让学生展望今后的生长发育过程。《发觉生长》是通过收集各种生长发育的信息，证明自己的生长改变。学生通过信息的收集和之前几课的学习，会发觉他们除了身高、体重的改变之外，还有视察实力、思索实力、运动实力等方面的改变。这些发觉要依靠班级记录单的支持。 在聚焦环节，通过“你留意过自己的身体改变吗？”这一问题，激发学生收集自己生长改变的证据。在探究环节，学生通过比较从小到大的衣服、照片和身高、体重的记录等的改变，并通过