小学课外读物推荐管理制度（3篇）.docxVIP

第 小学课外读物推荐管理制度（3篇） 小学课外读物推荐管理制度（精选3篇） 小学课外读物推荐管理制度 篇1 　　阅读是个人提升自我涵养、储备知识分量、开阔个人视野、陶冶个人情操的有效途径，也是孩子们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。所以“多读书，好读书，读好书，读整本的书”是十分必要的。为了使学生养成优秀的阅读习惯，更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养和综合素质，建设书香校园，结合学校实际情况，制定了我校读物管理制度：　　一、明确阅读目标　　1、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操。　　2、积淀文学底蕴，提高文学修养，让学生爱上阅读，同时监督学生要读有意义的书，适合的书。　　3、通过阅读、分析、赏析、评价、感悟、辩论等多种方式培养孩子的阅读能力。以文化素养铸就学生的人格气质，养成终身阅读的习惯。　　4、弘扬中华文化，培养学生对祖国传统文化的热爱，同时兼具放眼世界的胸襟。　　二、读物遴选审核　　违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为我校学生课外读物：　　1、违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；　　2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；　　3、泄露国家秘密、危害国家安全的；　　4、危害