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材料名称及描述(学业水平) 教育部于 2014 年发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，明确 规定综合素质评价主要包括 5 个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会 实践。 综合素质评价档案主要内容 （一）主要的成长记录，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践 五个方面的突出表现； 01 思想品德 主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等 方面的表现。 重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间， 如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助 ，到福利院、医院、社会救助 机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。 建议准备材料 ： 社区服务：参加党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务的原始记录（包括内容、 地点、持续时间或次数、过程、成效等），另包含各项参与活动记录、活动现场照片、活 动证明原材料等。由学生自行申报。 诚信守纪：反映学生守纪、孝敬、感恩、合作、诚信做人等方面突出表现的事实材料。 由学生自行申报。 奖惩信息：学生的奖惩信息记录。学校 “记过”以上的处分要如实填写，并注明缘由。 由学生自行申报。 友情提示：思想品德这一大项，同学们的表现同质化比较严重，几乎没有区别，只需 常规进行准备即可。 02 学业水平 主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。 重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特 别是具有优势的学科学习情况。 建议准备材料： 研究性学习 ：跟学科相关的、有深度的、个性化的研究性学习 ，如科学实验、科研项 目等。 创新成果：取得创新成果的原始证据，如：科技作品、学术论文、创造发明等。 研究性学习与创新成果、学科竞赛成绩等由学生自主申报，其他的均由学校上传。 友情提示：学业水平这一大项是学生之间拉开差距的内容之一，尤其是研究性学习、 创新成果等是高校选拔优秀人才的重要参考内容，请学生和家长务必认真准备。 03 身心健康 主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。 重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动 的效果，应对困难和挫折的表现等。 建议准备材料 ： 体检报告 ：每学年学生的体检报告。 体育特长：国家认定等级及认证相关证明。 体育获奖 ：有参加学校及以上等级的体育节、运动会或竞赛活动获得奖励的证书等证 据。 身心成长：反映学生应对困难和挫折方面情况的事实材料。 上述材料均由学生自主申报。 友情提示：高中生要加强体育锻炼，积极参加学校的体育活动。 04 艺术素养 主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。 重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长， 参加艺术活动的成果等。 建议准备材料： 艺术作品：有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品，作品照片：作品 名称、作者、创作时间。 艺术特长：国家认定等级及认证相关证明。 艺术活动：参加各类艺术活动的原始记录，含艺术活动中的职责任务、参与活动的持 续时间、在活动中发挥的价值和活动成效等记录。 艺术获奖 ：有参加校级（含校级 ）以上艺术活动获得奖励的证书等证据。 以上材料均由学生自主申报。 友情提示：同学们要敢于尝试并参加学校组织的各项艺术活动，将学生和生活中的灵 感在艺术世界中得到更好的释放。 05 社会实践 主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。 重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课 程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。 建议准备材料： 实践活动记录：参见社会实践活动的各项记录，包括：实践活动名称、实践活动时间、 实践活动次数等。 实践报告：参加的重要实践活动，以及形成的活动报告、调查报告等。 实践作品：参加实践活动，形成的实物作品及照片，包括：作品名称、