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PAGE2 / NUMPAGES2 2023教科研工作计划怎么写 1.2023教科研工作方案怎么写 篇一　　一、指导思想 以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展老师、进展同学、进展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”的思路，乐观开展校本教科研活动，推动课程，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。  二、工作重点  1、完善各项管理制度，规范教科研活动；  2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干；  3、依托校内教研网络，提升教科研层次；  4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。  三、详细措施  （一）强化责任意识，构建高效的运行机制。  1、更新观念，营造氛围。  提高老师的科研素养是课程的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即讨论中心、教室即讨论室、老师即讨论者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。  2、完善机制，明确职责。  建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干老师要领先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚力气，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和讨论者获得常常性的沟通和联系制造良好的环境条件，使老师的困惑能准时得到解决，老师的阅历能准时得到关注和共享。  （二）搭建进展平台，促进老师专业化成长  1、提倡读书活动，建设学习型校内。  我们提倡老师阅读教育理论专著，把握基本的教科研方法，坚固树立以同学为本，促进同学全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题讨论和教学实践。提倡老师自己订购一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。  2、开展主题活动，形成对话机制。  围绕“变革学习方式、促进同学进展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课实行个人构思→沟通争论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，老师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自己反思，评课要对课堂教学的成败得失及其缘由做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。  （三）深化讨论探讨，确保课题讨论成果。  1、加强教研和科研的整合力度。  坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位老师都要树立“老师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，通过行动讨论，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。  2、扎实开展课题讨论活动。  学校现有课题“优质课题中培育同学学习爱好与教学技艺运用的讨论”、“规范语言文字，提高课题教学效率”。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，准时修订讨论方案，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有方案，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程规范化、科学化。学期结束，要求试验每位老师能上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则精品教案。  3、关注试验老师在教学技艺方面的指导和训练工作，择优推举本地区的典型代表1～5人，每人录制一段5～10分钟的教学技艺展现光盘，于11月中旬前寄至总课题办公室，遴选出佼佼者在年终大会上作现场展现。  （四）工作支配:  1、制订学校教科研方案，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。  2、每位试验老师制定好子课题讨论方案，并依据方案做好个人讨论。  3、教科研例会。  4、每位课题试验老师撰写一篇教学随笔上报到上级课题组。  5、教育科研专题研讨活动。  6、向省市级期刊投稿2篇。  7、组织课题试验老师学习《教育心理学》中“动作技能和智力技能”章节。  8、课题组人员撰写课题讨论阶段总结和论文，并进行沟通评比。  9、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。  1