四年级语文上 考点.docxVIP

文档仅供参考 PAGE 1 四年级语文上册考点 一、人物、事物特点: 1.钱塘江大潮:奇特、雄伟壮观 2.裂缝里的豌豆:随遇而安、自强不息 其它豌豆:自高自大 3.庐山:雄伟壮观、千姿百态 4.蟋蟀:吃苦耐劳、不随遇而安 5.蟋蟀的住宅内部特点:排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽； 6.盘古:勇于献身、无私奉献 7.宙斯:冷酷无情、心狠手辣 8.普罗米修斯:为民造福、勇于献身、丕畏强权 9.女娲:勇敢善良、无私奉献 10.精卫(女娃):坚韧执着 11.老麻雀:勇敢无畏、伟大无私 12.将领:英勇善战 13.征人:视死如归、豪爽开朗 14.项羽:宁死不屈 15.周恩来:志存高远、心系祖国 16.梅兰芳:热爱祖国、坚贞不屈 17.西门豹:除恶扬善、为民造福、充满智慧 18.扁鹊:医术高明 19.蔡桓公:不听劝告 20.纪昌:勤学苦练、坚持不懈 二、课文蕴含的人文素养(做人道理) 1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。 2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。 《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。 《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和 灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。 《暮江吟》全诗从黄昏写到夜幕降临，表达了诗人对秋夜江边美景的喜爱之情。 《题西林壁》包含了“当局者迷，旁观者清。”的人生哲理，揭示了要想认识事物的本质，必须全面 客观的把握、冷静的分析，才能不被局部现象所迷惑。 《雪梅》告诉我们人各有所长，也各有所短；我们要取人之长，补己之短的道理。 9.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 10.《蟋蟀的住宅》描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 11.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。 12.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。 13.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 14.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 15.《麻雀》感受到母爱的无私和伟大。 16.《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。 17.《一只窝囊的大老虎》一文学习作者求真的精神，感受到童年生活的美好。 18.《陀螺》从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐。 19.《出塞》字里行间流露出对戍边战士的同情，表达了诗人希望朝廷用人得当，巩固边防，使人民过上 和平、安宁生活的愿望。 20.《凉州词》表达了将士们英勇豪迈的气概，抒发了诗人对战争的厌恶以及视死如归的悲壮。 21.《夏日绝句》运用借古讽今的写法，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃 跑妥协的行径，体现了诗人的爱国情怀。 《为中华之崛起而读书》用倒叙的手法，写周恩来感悟到“中华不振”，从而立志要为中华之崛起而 读书，表扬了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。 《梅兰芳蓄须》赞扬了梅兰芳热爱祖国、保持民族气节的崇高精神。 24.《延安,我把你追寻》以“追寻”为线索，让我们知道在新时期继承和发扬延安精神的重要性。 25.《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。 26.《西门豹治邺》刻画了一个战国时期，为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，告诉我们要懂得 反对迷信、尊重科学。 27.《扁鹊治病》警戒我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。 28.《纪昌学射》让我们知道了只有练好基本功才能成大器的道理。 三、单元成语 （13）形容声音的词语： 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 （58）形容本领高超的词语有： 腾云驾雾（孙悟空） 上天入地（孙悟空） 神机妙算（诸葛亮） 各显神通（八仙） 火眼金睛（孙悟空） 三头六臂（哪吒） 神通广大（女娲） 未卜先知（姜子牙） 刀枪不入（杨戬） 开天辟地（盘古） （92）三字成语： 打头阵 挑大梁