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数字教育形态研究;CONTENTS;01;技术发展与数字教育形态;数字教育形态的历史演进;02;在线教育形态;智能教育硬件形态;虚拟仿真教育形态;游戏化学习形态;03;在线课程的开发与设计;智能教育硬件的教学应用设计;虚拟仿真实验课程设计;游戏化学习的学习目标与流程设计;04;在线教育的实践案例;智能教育硬件的应用案例;虚拟仿真教育实践案例;实践案例:北京某小学利用AR/VR技术进行历史学科的教学实践
案例简介:为了提高学生的学习兴趣和参与度,某小学引入了AR/VR技术进行历史学科的教学。通过AR/VR技术,学生可以身临其境地体验历史事件和人物,加深对历史知识的理解和记忆。:实践案例
广州某中学利用游戏化学习平台进行英语词汇教学:案例简介:为了提高学生的英语词汇量和词汇运用能力,某中学引入了游戏化学习平台。通过游戏化的方式,学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语词汇,提高学习效果。
实践案例:上海某幼儿园利用互动式学习软件进行数学启蒙教育
案例简介:为了提高幼儿的数学启蒙教育效果,某幼儿园引入了互动式学习软件。通过与软件的互动,幼儿可以自主学习数学知识,提高数学思维能力。:效果评估
提高学生的学习兴趣和参与度:增强学生的学习效果和记忆力
提升学生的自主学习能力和创造力;05;技术发展对数字教育形态的影响;数字教育形态面临的挑战与对策;未来数字教育形态的展望;THANK YOU
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