1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国; (苏轼:“大勇若怯,大智若愚”) 2.廉 颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。 廉颇与蔺相如主要性格特点 完璧归赵 渑池之会 将相交欢 本文通过对比体现人物性格: 缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺 廉 ——蔺 有智谋 大智大勇 国家为重 介绍 斗争 冲突 学习目标: 1、熟读、翻译课文。 2、归纳文言知识。 3、通过梳理矛盾冲突,品味人物语言和体会对比手法 来把握人物形象的思想性格。 4、写作借鉴。 重点、难点: 梳理归纳文言知识,体会对比手法在塑造人物形象中的运用。 教学方法:自读--讲析--精练--充实 教课时数:二课时 第一课时课前预习 回顾司马迁与《史记》。 了解战国时的社会背景。 听读课文后再认真自读,把本文的通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式等以表格的形式记录下来。 文学常识填空 司马迁(约前145~约前90),西汉著名史 学家、____________。主要作品是《史记》。史记》是我国______________ ,有很高的史学价值记载了上起传说中的 _ _ 下至太初四年 _ _ _ 共三千年的历史。分10 _ 、 8书、12 _ _ ,30世家,72 _ _ ,共130篇,50余万字。 《史记》又有很高的 _ _ 价值。书中对部
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