统编版小学语文二年级下册 小学语文《彩色的梦》教学课件.pptVIP

1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 课后习题解析 作者的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。 2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。 课后习题解析 脚步走过的地方， 美丽的迎春花，黄了； 冰冻的小河，化了； 挺拔的柳树，绿了， 绿——得——发——亮！ 拿起画笔，在画纸上描绘当下的季节。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编小学语文二年级下册 课文导入 愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。 作者简介 高洪波:1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。 我会认 hé liáo píng yù cōng dīng níng 盒 聊 坪 郁 囱 叮 咛 识字方法 囱 减一减：窗 - 穴 = 囱 组词 ：烟囱 识字方法 聊 熟字换偏旁：柳 - 木 + 耳 = 聊 组词 ：聊天 我会写 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 彩 cǎi 组词：彩虹 彩色 易写错 易写错 梦 mèng 组词：梦想 梦境 拉 易写错 lā 组词：拉手 拉货 结 易写错 jiē 组词：开花结果 结实 般 易写错 bān 组词：一般 般配 词语理解 彩色：多种颜色。 葱郁：青翠茂盛。 烟囱：炉灶，锅炉上排烟的管状装置。 精灵：鬼怪。 草坪：平坦的草地。 叮咛：反复的嘱咐。 整体感知 读课文，想一想课文写了几部分内容。 第一部分（1小节）“我”有一大把彩色的梦，在铅笔盒里。 第二部分（2—4小节）具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境还有许许多多。 课文讲解 默读第1节，思考：一大把彩色的梦是什么？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 品析 “一大把”说明我有很多的梦。“有的……有的……有的……说明梦多种多样。 “跳蹦”是指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。 拟人的修辞手法 “一大把彩色的梦”指的是什么？ 指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。 课文讲解 默读第2-4小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？ 第2、3小节的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 品析 本小节采用了拟人的修辞手法。 表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。 草坪，绿了 野花，红了 天空，蓝了 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 品析 通过拟人、比喻的手法写出了葱郁的森林发生了很大变化。 品析 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…… 我的彩色梦境是什么样子的？ 省略号表示还有许许多多彩色的梦境。彩色的梦境丰富多彩。 你的梦境是什么样子的？你能画出来吗？ 茂密的森林里，小动物们愉快地玩耍；大海里，小鱼和小海龟自由地游来游去。 读第四小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 彩色铅笔画出了绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、挺立的雪松、有烟囱的小屋、又大又红的太阳、散发着香味的紫葡萄、流动的小溪…… 说一说 儿童诗：花的梦（节选） 我从植物园归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 　　我梦见， 　　在我们的土地上， 　　到处鲜花盛开、万紫千红。 　　我家的台阶前， 　　一直伸展到远远的天边…… 知识拓展 课文结构 彩色的梦 脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了 葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 大红太阳 彩色梦境 水果香 季节风 紫色葡萄叮咛 溪水流动 多姿多彩 这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。 课文主题 随堂小练 一、根据拼音填词语。 cǎi sè yī bān lā shǒu dīnɡ nínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 一般 彩色 拉手 叮咛 二、填一填。 大森林的精灵是（ ），彩色梦境里 有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。 彩色铅笔 水果香 季节风 紫葡萄的叮咛