班主任谈话记录簿(1).docxVIP

四一班学生谈话记录 （一） 学生：徐思宇时间:9 月 7 日地点：办公室 形式：沟通、了解学生心世界。该生以前的基本情况： 大脑反应灵活、基础一般，热爱劳动，个性、自尊心强。谈话目的： ①了解学生的心世界及家庭中的具体情况，父亲在今年意外身亡，母亲独立抚养他及正在上高中的姐姐，在家不太听妈妈的话。 ②鼓励其自信自强。 ③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。 （二） 学生：王浩 时间：9 月 11 日地点：班上 形式：班会检讨与个人看法该生基本情况： 他属于“合流同污”之人，不主动制乱，有乱必参，成绩差，底 子浅，有懒惰的陋习。谈话过程： ①征其意见与自己对自己的剖析。 ②教师对其分析：长处与短处，是与非！ ③就事论事，指其要害，引导其向积极主动方向发展。 ④给予时间，以同学和自己作证，使其变化。 结果：（明显有进步，甚至有主动要求调位的念头！） （三） 学生：邓斌 时间： 9 月 19 日地点：办公室 形式：与其交流和本人谈话该生的基本情况： 身体素质差，经常性头痛，以病假为由旷课超过一个星期。谈话基本过程： ①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ② 使其明白自身价值和班级荣誉。 ③ 展示班上同学对他的看法与期望。 ④讨论将来的打算及计划。 得知（明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步！在校表现以大有改观。） （四） 学生：洋 时间：9 月 27 日地点