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基础工业工程课程设计 —对绘工程图的流程改善 前言：今年上半年，我们专业的同学学习了《画法几何与工程制图》这一门学科。该学科其中的一个教学要求就是要求学生利用两节课的时间绘制一幅A3图纸的模型图并上交。由于学习的是新知识，本来工程制图就比较繁琐，加之学生绘图操作的不合理，导致事件的极大浪费，绝大部分学生无法在两节课的是间内完成。基于此现象，我想对绘图程序作进一步的研究，并给出我的改善方案（以画零件图为研究对象）。 根据观察发现，绘图的基本程序描绘如下：上课之前，学生带好图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔（一支HB一支2B）、橡皮、胶带小刀等物品，从寝室走到教室234，然后由班长决定哪个班到一个空教室绘图（由于两个班人数较多，且图板占的空间较大，一个教室不能容下两个班）。学生从讲台上拿模型，回到座位由两人共一个模型绘图。大部分同学的常用绘图工具如铅笔、橡皮、圆规、三角板等放置杂乱无章，导致绘图过程中浪费不少时间用于寻找工具。先采用流程程序图对绘图流程做更深的研究。 流程程序图 表格编号：