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《核心素养下二十四节气与初中美术剪纸教学融合的路径研究》课题研究方案
一、研究背景和意义
2021年1月教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（《指南》）的通知，通知提出：艺术是落实中华优秀传统文化教育的重要课程，对提高学生艺术修养、弘扬中华美育精神具有不可替代的重要作用。坚定中华文化立场，提升文化艺术传承能力与创新能力，增强民族自豪感。《艺术课程标准》（2022年版）要求课程内容坚持以中华优秀传统文化为主题，讲好中国故事，吸收、借鉴人类文明优秀文化成果；传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
经过多年的初中教学经验，我们研究
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