2015年北师大版小学四年级数学上册总复习《统计与概率》(庞翠兰).docVIP

课 题 北师大版小学四年级数学上册总复习《统计与概率》 上课班级 四（1）（3）班 主备教师 庞翠兰 副备教师 上课时间 1月 6 日星期三 教学目标 知识与能力 在数图形的过程中，体验有序的数法 过程与方法 了解图形中隐含的简单规律，培养初步的归纳和推理能力 情感态度与价值观 在探索规律的过程中感受探索知识的乐趣，获得成功的体验 教学重点 发展学生的有序思维；使学生体会到数图形要按一定规律去数，才能做到不重复不遗漏 教学难点 学生掌握有序数图形的方法，做到不重复、不遗漏 教具准备 多媒体课件 教法运用 实施操作法 情景教学法，讲解法，归纳法。 学法指导 观察比较法，合作交流法，分析概括。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入 新课 （检查预习） 谈话导入、明确目标 老师和你初次见面，表示友好可以握一次手，这一动作我们可以用这样的符号表示出来： 我们把直线上两点间的部分称为线段，这两个点称为线段的端点。线段是可以度量的，每两个点就可以固定一条线段的 老师和同学握一次手，老师和学生之间的距离由远及近，好像两个点之间的距离在缩短 强调线段的概念：两点决定一条线段。 2 初 学 新 课 （初步探究） (二)总结方法、发现规律 例1 数一数下列图形中各有多少条线段. 我们可以按照两种顺序去数.（教师引导、演示两种方法的计数，） 要想