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教育学专业本科毕业生就业困境与对策研究——以C大学为例 摘 要 　　教育学专业素有“教师的教师”之称，旨在培养在大中小学校教授教育学学科知识的专门人才，本科毕业生主要的就业去向在中等师范学校、中小学校、教育培训机构等地做教师或教育管理人员。但随着国家经济的迅猛发展、综合国力的不断增强，知识的更新速度也越来越快，社会对于人才的要求也大大提高，而教育学专业囿于实用性不强，在劳动力市场中就业优势并不明显，加之在肺炎的影响下，劳动力市场受到冲击，教育学专业本科毕业生在原本就业情况不乐观的形势下更是雪上加霜，就业困难问题也亟待解决。 　　本文的研究背景、研究目的和意义和研究方法在第一部分进行了说明。以