【精品文档】初三数学备课组长发言稿.pdf

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司 将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 初三数学备课组长发言稿.doc 篇一：九年级备课组长会议 发言稿 九年级备课组长 会议发言 稿 备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说, 备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是 学校教学工作的基础与主力。 一、基本要求 1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。 2、组织好本组教师搞好一周双磨课。 3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写 工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材 ，准确地把握重点、难点和 考试要求，提出(1)单元、章、节、课时的目标和要求 ；(2)重点、难点、疑点、难点内容 的突破和考点渗透等的分析； (3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材 料、活动操作材料、课堂练习材料等) ； (4)课后作业、练习或检测题。 4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对 重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评 内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时 教案。 5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环 节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。 6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人， 研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。 7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处 随机检查。 8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。 9、积极开展教科研活动 ，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质 量提高。 二、几点意见： 1、明确目标任务 ，齐心协力 ，加压奋进。 我们知道 ，期末检测成绩并不理想 ，因而 ，学校着眼实际，考虑学生的基础现状 ，为 我们年级制定教学成绩不低于全县前十名 ，升学率不低于全县平均升学率的目标任务。 面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。但我们还有发展的空间，还有潜力可挖。 要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学 生，提高课堂质量。 2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学 计划 。 本学期，教学时间大概只有 19 周，为了给明年中考复习备考留有充足的复习时间， 学校要求各学科务必在 201X 年 3 月底完成一轮复习任务。这就要求我们各备课组加强备 课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中 考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度，在确保课堂效益的基础上 ，高效完 成新课任务。 3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。 在以往的集体备课中，没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看作业 ， 没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看教材重难点如何突破 ，如何更加合理进行 课堂组织 ，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学 习的好机会 ，切勿漠然视之，陶醉在 自我的世界中。 4、加强备课组内听课、评课、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为。 只 有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授 课教师诚恳的指导性意见和建议 ，切勿评的不痛不痒。 5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置 ，试题要精心筛选 ，注重基础， 价低难度且题量适中，使不同(来自:WWw. : 初三 数学 备课组长发言稿.doc )层次学生都 有收获。同时要加强作业的检查力度。 6、落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。 领导同志要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面能起 到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是了解教学中存在的 问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑；同时也是深入教学、深入群众，加强沟 通的好机会，从而使干群关系