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“时政”助力高中政治学科核心素养培育的有效途径 时政作为社会生活的重要组成部分，对于高中政治学科核心素养的培育具有重要的作用。时政不仅可以增加学生的政治敏感性和实践能力，还可以帮助学生理解国家政治发展的现实情况，从而提升学生的综合素养。通过时政助力高中政治学科核心素养的培育是一种非常有效的途径。 时政教育是指对当前国内外政治、经济、文化、社会等重大事件进行系统解析和深入讨论的教育活动。时政教育能够帮助学生了解当前国际国内政治形势、国家政策、共和国历史和文化底蕴，对学生具有重要的启蒙作用。时政教育也能够增进学生的政治敏感性，培养学生的分析和评价能力，提高学生的实践能力，提高学生的综合素养。时政教育对高中政治学科核心素养的培育具有不可替代的作用。 时政教育还可以帮助学生了解国家政治发展的现实情况。随着社会的发展，国家政治发展的变化愈发迅速，学生如果缺乏对时政的了解，将很难跟上国家政治生活的步伐。时政教育可以将学生从纯粹的书本知识中解放出来，真正了解国家政治生活的现实情况，从而能够更好地对国家政治发展的方向和目标进行理解和把握，为未来的发展做好准备。时政教育还可以增加学生对国家政治发展的信心，更有利于学生的成长。 时政教育还可以帮助学生增加参与社会实践的机会。在时政教育的过程中，学生可以在老师的指导下，对国家政治生活中出现的重大事件进行深入分析和讨论，增加学生的政治实践经验，提高学生的驾驭复杂社会环境的能力。时政教育还可以促进学生对国家政治生活的关注，激发学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践，为国家政治生活的改善和发展贡献自己的力量。 1. 制定合理的课程设置 高中政治学科的课程设置应该合理，能够体现时政对学生的重要性。在每个学期的政治学科课程中，都应该安排一定的时间来进行时政教育，让学生了解国家政治生活中的重大事件，促进学生对时事的关注和了解。这样不仅可以增加学生对政治的兴趣，还可以增加学生的政治实践经验，提高学生的综合素养。 2. 多样化的教学内容和形式 3. 加强师资队伍建设 学校应该加强政治学科教师的培训和引进，提高政治学科教师的政治水平和教育能力。政治学科教师不仅应该熟悉时政的最新动态，还应该具有较高的政治素养和专业素养，能够通过有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析和评价能力，增加学生的政治实践经验，提高学生的综合素养。 4. 加强与社会的联系 学校可以与当地政府、新闻媒体等社会机构建立合作关系，定期举办一些政治学科知识竞赛、时事分析大赛等活动，增加学生的政治实践经验，提高学生的综合素养。学校还可以鼓励学生参与一些社会实践活动，让学生更好地了解国家政治生活的现实情况，增加学生的政治实践经验。 5. 拓宽学生的视野 三、结语 时政作为高中政治学科核心素养培育的有效途径，对于学生的成长和发展具有重要的意义。通过时政教育，不仅可以增加学生对政治的兴趣，还可以增加学生的政治实践经验，提高学生的政治敏感性和实践能力，从而提高学生的综合素养。学校和教师应该充分重视时政教育，制定合理的课程设置，多样化的教学内容和形式，加强师资队伍建设，加强与社会的联系，拓宽学生的视野，从而更好地助力高中政治学科核心素养的培育。学生也应该积极参与时政教育，增加政治实践经验，提高综合素养，为祖国的未来发展做出积极的贡献。【文章结束】。