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教师如何促进学前儿童阅读能力的培养 摘 要 　　“幼儿成长”的关键要素之一是提高儿童的阅读能力。发展学校儿童的阅读能力可以帮助提高儿童的心理健康和思考能力。 36岁的儿童早期识字阶段会影响儿童的能力和将来的继续教育水平。早期阅读活动包括儿童通过不同的颜色，图片，单词，触摸，声音或听到有趣的细节等来理解阅读的经历。阅读是改善儿童大脑发育的最好方法之一，阅读可以刺激儿童的大脑并改善其思维。早期阅读还可以改善儿童的语言和全面的组织能力，并且是社区儿童发展教育的一种重要形式。在阅读中，孩子们逐渐学习不同的文化，以便他们将来可以学习、工作以及与他人互动。有些孩子来自其他地区，由于当地家庭生活，文化和其