九年级英语一模成绩分析 .pdf

九年级英语一模成绩分析 2019 年英语毕业升学第一次适应性考试试卷总分 120 分，共 80 小题。本试卷比较全面、准确检测了考 生的英语语言知识水平、阅读能力、写作能力，思维 策略能力，跨文化交际策略和情感态度价值观。本次 测试共56人参考，最高分106，最低分23分，总均分 62 分，共 23 人及格，优秀分数线为 93 分，优秀人数 6人。 一、试题及答题情况分析 下面我对本次考生的实际答题情况进行逐题分析： 一）听力部分 本部分共 20 小题，每小题 1 分。本次听力录音材料语速 较快而且语篇内容较长，学生很难听辨出正确答案，尤其在语 篇理解和听力填空中，更是出错严重。听力部分平均得分在 10 分左右，仍然是学生的难点和弱点，接下来要加强听力训 练。 二）单项选择 英语的语言特点时通过丰富的词形和句子结构变化来表达 思想、传递信息。本题在微语境中考查考生的语言知识水平 （应知、应会的基础知识），也考查他们的阅读能力、思维策 略能力，跨文化交际策略和文化品格（测试考生应用知识的能 力。）本卷分别考查了冠词、名词、形容词、副词、连系动词、 代词、介词、动词（时态）、定语从句、交际用语等。各题的 题干都较长，符合中考的要求。本题共 10 小题，均侧重考察 学生对具体情境下单词和短语的运用能力。较难题第 23 题， 部分学生对句意把握不准确。28 题出错人数最多，题干意思 容易理解偏差，误选 c ，有很大难度。而 30 题要求学生根据 上下文寻找合适的交际用语，学生没有读全句子，错选了 whosestoryI received 。所以平时指导学生耐心的读完句子。 三）补全对话 根据对话内容，从方框内所给的选项中选出最佳选项，选 项中有两项为多余。虽然内容较简单，篇幅句子都较短，但仍 有大部分学生在 32 小题出错，没有留意到下一句话中的关键 提示词 XXX 。补全对话是容易得分的一道题，不应该在这里 失分，要提醒学生在此题结合语境认真分析。 四）完形填空 本题用于测试考生的语言知识水平，也用于测试他们运用 综合阅读、写作等能力还原破碎文本的综合语言运用能力。虽 然难度较大，但学生能够使用老师教给他们的方法和自身经验 来解题。全文报告了作者小时分爸妈 XXX ，单亲妈妈独自一 人打工支持整个家庭的开支，糊口很宽裕。在他朋友过生日时， 妈妈刚交过房租，没有余外的钱为他给朋友买礼品，距离下次 发薪水另有很长时间，他就为朋友只做了生日卡片，但仍旧感 觉很尴尬。末了朋友的妈妈了解了他的家庭情形，并从她给孩 子买的礼品中选中一个让他写上他的名字当作生日礼品。他的 好朋友在收到礼品时非常高兴，因为是他最喜爱的。这件事给 作者留下了深入的影响。37 、39 、43 小题出错人数较多。 五）阅读理解 本大题有五篇文章，形式各异，内容切合生活实际。五篇 阅读文章看似简单，但是设计的题目有一定的深度，可以直接 从文章中寻找到显性信息的题目有 44 、45 、46 、48 、49 、54 、 55 、58 题；而需要学生较深入理解文本，根据上下文进行对 比、分析、推理得出答案的题目有 47 、50 、51 、52 、53 、56 、 57 题等，该部分也是中等及以下学生容易出错的题目，如 52 题，需要学生阅读全段，并根据全文推断每个选项的正误；需 要学生完全深入理解文本，读懂作者写作意图，需要学生通过 归纳、总结、分析和推断才能得出正确答案的有 53 、56 、57 题。59 题让学生翻译“every coin has two sides”,需要翻译成任 何事物都有两面性，而不能写成每个硬币都有两面。60-63 小 题需要先在文中找出与答案相关的句子，然后在根据填空处前 后的词语来判断所填的词的词性，并做出一定改变，比如 60 题要将 interest 变成 interested；61 题要将 understand变成 understanding ；62 题最难，要将原文中的 easier 变为 easily； 63 题较简单，直接将原文中的show 填上即可。69 题是主观题， 要求学生站在自身的角度来谈谈自身的认识，得分较容易。从 学生答题情况看，不够全面，故得分率较低，属于没有细读全 篇文章或深层理解能力不足导致的错误，要加强学生阅读理解 中主观概括