初中生物中考复习计划 .pdf

初中生物中考复习计划 生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究 生命的所有面向之自然科学，怎么制定呢?下面我为你整理了几篇，希望 对你有帮助。 篇一 一、 时间安排：13 周到 17 周共 5 周。 二、 复习方式：单元复习与综合训练相结合 三、 具体安排： 第一阶段 (第 13——15 周)——夯实基础，全面复习：这是生物会考前 的第一轮复习过程，是以课本的基础知识为基础的复习过程。教学主要按 教科书的章节进行，复习过程中应注重把握主干知识，帮助学生进行知识 梳理。如在复习细胞是生物活动的单位时，就可以以细胞为中心，把 生物体的结构层次为主干，使学生形成一个有关于生物体结构层次的 知识网络，同时还可以以表格的形式对动植物细胞的异同点进行比较和 归纳，指导学生通过分类、比较归纳，突出重点、攻破难点。并尽可能制 作相关课件辅助复习，提高复习效率。尤其对抽象、难理解的知识点，这 样的复习效果会更显著。如人体内的物质运输中的血液循环、神经 系统与神经调节等部分的内容，就可利用课件的演示，化抽象为形象， 这样既提高了复习的效率，也提高了学生复习的兴趣，从而提高学生主动 复习的积极性，提高复习的效率。 第二阶段 (第 16——17 周)——理清知识脉络，综合训练：生物会考是 1 7 初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初 中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要 过程。所以在进行第二轮复习时，应该把相近的知识点进行归类，辅导学 生构建知识网络，综合复习。同时注意把握会考的新的出题意向，及时把 新去向反馈给学生，并落实到每一位学生的具体学习过程中，使学生顺利 通过初中生物会考。 第三阶段 (第 17——18 周)——强化训练，提升能力：即考前的十天左 右，主要进行查缺补漏。同学根据自己前阶段的复习情况进行最后的攻关， 老师对重点难点作最后的辅导，期间穿插完成近两年摸底考和中考的试 题，作为查缺补漏效果的检验手段。 篇二 一、指导思想： 以 《课标》《大纲》为指导，以 《中考说明》和《中考指南》为依据， 结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学生基础差、间隔时间长 的现状，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。 努力让每个学生考出较为理想的成绩，整体提高我校教学水平和学生的素 质。 二、奋斗目标： 通过师生的共同努力，力争使我校生物整体教学成绩名列全市前 8 名， 九年级现在校人数 102 人，合格率达 85%(85 人)，优秀率达 35%(36 人)， 高分率 30%(30 人)，满分率 5%(6 人)。 三、复习安排： 2 7 总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。 第一阶段：系统复习。时间是从开学初到 4 月底。这期间主要以《中考 指南》为载体，针对学生对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性 特点，本着依纲靠本和温故而知新的原则，全面系统地复习基础知识， 弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在 原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面 复习，夯实基础。 第二阶段：专题复习。时间是从 4 月底到 5 月底。这期间主要以《中考 说明》为依据，在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题 性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和 体系。所有内容共分为 10 个专题：1、生物与环境;2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 ; 4、生物圈中的人 ;5、动物的运动和行为; 6、生物的生殖、发育和遗 传 7、生物的多样性; 8、生物技术; 9、健康的生活;10、生物科学探究。 第三阶段：模拟复习。时间是从 5 月底到中考实战前。针对两次大考所 反馈的情况，备考会中相关的信息，以及各县市交流的适应性考题，开展 以考(模拟中考)、评 (评讲练习)、补 (查漏补缺)为主要方式的复习。同时 对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质， 减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。 四、复习措施： 1、夯实基础是关键。历年中考题目千变万化，但做题所依据的基本原 理和基础识却是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比