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小学游戏性音乐教学分析 在学校音乐教学中，有效的运用嬉戏就能够培育学校生的音乐力量，在实际的教学过程中不断的培育他们的制造力量和合作意识，使得他们更好的投入在音乐海洋里，激发他们对音乐情感的迸发，满意他们对音乐的幻想和奇怪???。所以说，在学校音乐教学中嬉戏是最能够获得学校生认同的方法，对打造高效课堂有乐观的促进作用。　　一、嬉戏性学校音乐教学的重要作用分析　　对于学校生这个群体的性格特点而言，开展嬉戏性的音乐教学是最简洁也是最有效的教学方式。学校生这个年龄段对事物的感知力量有限，而且面对生疏的事物具有剧烈的奇怪???心，而且对于自己奇怪???的东西接受力量也比较强。所以，在音乐的教学