高中语文统编版必修 上册单元写作课——我为劳动者唱支歌公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

高中语文统编版必修 上册单元写作课——我为劳动者唱支歌公开课一等奖创新教学设计（表格式） 我为劳动者唱支歌 教学设计 教学目标  教学目标： 1.人文素养 （1）加深对生活中熟悉的劳动者的意义和价值的认识，树立劳动最光荣的观念； （2）培养起观察生活、思考生活的习惯，具备发现真善美的社会责任感和能力； （3）认识到“生活是创作源泉 的道理，在生活中进一步加强劳动实践。 2.语文素养 （1）学会使用恰当的描写方法，在场景描写中提高写人叙事的能力。 （2）尝试诗歌写作，在诗歌的形式上，能注意到押韵、对偶等诗歌特点，能较好的 使用排比、反复等诗歌创作的手法；在诗歌的内容上，能够以精炼的语言描写、抒情，会 运用意象进行创作。 教学重点： 人文素养的（2）（3），语文素养的（1）（2）。 教学难点： 人文素养的（1）。  - 1 -  教学过程  时间 教学环节 主要师生活动  导入 经过本单元的学习，我们已经感受到了袁隆平、张秉贵、钟扬 这三位杰出劳动者的风采，同学们也对劳动的内涵外延、劳动的价值 意义等问题有了自己的思考。 在单元起始课上，讲授老师带着大家梳理了本单元的学习内容， 明确了学习目标，并向同学们介绍了学习任务。今天我们要进行的就 是微写作的学习。 在单元系列写作活动中，讲授老师为大家布置了这样两个练习： 1.假如你是一名记者