新人教八年级数学上学期《12.2三角形全等的判定（第二课时）》优课件.pptVIP

12.2 三角形全等的判定; 1.掌握三角形“SAS”判定方法. 2.能运用“SAS”证明简单的三角形全等问题. 3.经历探索三角形全等条件的过程.; 阅读课本P37-38页内容，了解本节主要内容.; 如果两个三角形有两条边以及夹角对应相等，那么这两个三角形是否全等？; 1.先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′，使A′B′=AB，A′C′=AC，∠A′=∠A.把画好的△A′B′C′剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？; 2.把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出△ABC，固定住长木棍，转动短木棍，得到△ABD.在这个实验中，你发现△ABC和△ABD满足什么条件？它们全等吗？;全等;D;5;;B;C;证明：; 本课时学习了应用边角边定理证明两个三角形全等.;12.2 三角形全等的判定; 1.掌握三角形“SAS”判定方法. 2.能运用“SAS”证明简单的三角形全等问题. 3.经历探索三角形全等条件的过程.; 阅读课本P37-38页内容，了解本节主要内容.; 如果两个三角形有两条边以及夹角对应相等，那么这两个三角形是否全等？; 1.先任意画出一个△ABC，再画出一个