高中历史：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点.pptx

紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室一、源远流长的中华文化（第1、2课）二、丰富多样的世界文化（第3、4、5课）多样发展的区域文化三、人口迁徙、文化交流与认同（第6、7、8课）四、商路、贸易与文化交流（第9、10课）五、战争与文化交流（第11、12、13课）文化的交流与传播六、文化的传承与保护（第14、15课）七、信息革命与人类文化共享（活动课）文化的传承与保护 第一单元 源远流长的中华文化紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室单元导引主线：源远流长的中华文化及其价值掌握三方面内容： 1.中华文化的发展历程 2.中华优秀传统文化的内涵与特点 3.中华文化的价值与意义 抓住两个重点： 1.中华优秀传统文化的内涵与特点 2.中华文化的价值与意义 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点顺德一中历史教研组 李长福紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力本课必备知识活动1：阅读课标内容、浏览教材，提炼本课主题、核心概念及关键问题。主题：中华优秀传统文化的内涵、特点与价值 核心概念：文化、传统文化、中华优秀传统文化、民本思想、天人合一、道法自然、和而不同 关键问题：中华文化经历了哪些基本发展历程？中华优秀传统文化有哪些基本内涵与特点？有何价值？ 3.1 源远流长的中华文化 了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。顺德一中长福工作室 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室什么是文化？ 文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。 广义的文化是指人类全部物质与精神活动及其产品的总和。 狭义的文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。什么是传统文化？ 是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是对应于当代文化和外来文化的一种统称。 中国的传统文化主要有儒家、佛教、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等思想观念，也包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语以及民族服饰、生活习俗等具体内容。其中儒、佛、道三家思想对中国传统文化影响最为直接而深刻。 紧扣课标、问题教学、注重基础、发展能力顺德一中长福工作室什么是中华优秀传统文化？ 中华文化源远流长、灿烂辉煌。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。 ……传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 ……传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。