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超实用高考英语语法专题复习:高三英语一轮复习主谓一致课件.pptxVIP

超实用高考英语语法专题复习:高三英语一轮复习主谓一致课件.pptx

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主谓一致; 距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成! 养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。;一、语法一致原则 主语的单复数决定了谓语动词的单复数 Listening to music ______ (make) me relaxed after a busy day. To love and to be loved ____ (be) the greatest happiness in the world. Everything _____ (be) in a complete mass, which drives people crazy. Whether he will come ______ (make) no difference. 1.动名词、不定式、不定代词和从句作主语,谓语动词用单数。;特别注意 What引导的从句作主语时,谓语动词一般用单数形式,但如果从句表示复数含义,则谓语动词用复数形式。 What he said is far from the truth. What the school needs are qualified teachers.;The leader and artist as well as some of our English teachers ____ (be) at present at the meeting last week. My father, together with his workmates ________ (go) to Beijing and they will be back in 3 days. 2. 主语后接介词短语或其它插入语,如with, together with, along with, as well as, besides, like, but, except, including, rather than等,谓语动词在人称和数与主语的人称和数保持一致。;Her teacher and her friends _____ (be) in the sitting-room. The poet and writer ______ (have) produced many works. 3. and, both…and…连接两个不同的主语,谓语动词用复数形式,但是如果由and连接的两个名词表示同一人或物时,谓语动词用单数形式。;My friend showed me around the town, which ___ very kind of him. My friends, who _____ very friendly, showed me around the town. It is I who ____ going to be a pilot. 4. 定语从句中关系代词作主语,从句中的谓语动词要与先行词保持一致。在it is/was…that…强调句中如果强调主语,则that后的谓语动词与被强调的主语保持一致。;More than one person ____ (be) involved in this matter. Every boy and every girl ______ (wish) to attend the party to be held on Sunday. 5. “more than one/ many a + 单数可数名词”作主语时,谓语动词用单数形式。each, every, no所修饰的名词作主语时,即使有and 连接,谓语动词仍用单数形式。 More people than one ____ (be) in

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