开发课程资源课例基因选择性表达的教学设计片段.docxVIP

开发课程资源课例——基因选择性表达的教学设计 张化礼 （济南市历城第二中学 济南 250109） 现代课程论认为，教师是课程的开发者、决策者和创造者，因此，教师在对教材研究的同时，还应该根据课程改革的精神和课标的要求，以及学生的认知规律，对教材进行二次开发，“用教材教”，而不是“教教材”。教师创造性地活用教材，最大限度的开发新教材。这样，我们就能成为教材的研究者和开发者，我们就能完成由传统模式的“教教材”到现代模式的“用教材教”的转变，就能实现课堂有效性的真正提高。以下是细胞分化——基因选择性表达部分的教学设计： 学习任务 教师活动 学生活动 设计意图 阐明基因的选择性表达与细胞