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将经典诵读引入小学语文课堂教学的尝试 　　中华文化源远流长，中华经典流芳千古，让我们诵读经典，运用经典。但是，将经典诵读引入学校语文课堂教学是有肯定难度的。只有从孩子的接受实际动身，恰当地把握学习的高度与难度，才能关心孩子渐渐接近大师名家。  　　一、诵读经典的必要性 　　（一）诵读经典是学习语文的根本 　　在童蒙时期输入大量的、经典的、完整的文本信息，为言辞行文确立可效仿的典范，以期达到将来的厚积薄发之功，这遵循了语文的习得之道。如史学大师钱穆9岁就熟背《三国》，茅盾能把《红楼梦》倒背如流，鲁迅在幼小时期就背下了《纲鉴》。 　　（二）诵读经典有益人的终身进展