全员全程全方位育人的理解.docVIP

1 - 全员全程全方位育人的理解 育人作为一项重要的社会责任，需要借助多种方式来实现，由此而提出“全员全程全方位育人”的理念。“全员全程全方位育人”是一种复合型的育人模式，它以培养学生的全面发展和学习成果为目的，以激发他们的创造力和实践能力为重点，以建立他们良好的道德品质和社会责任感为基础，以提升他们的社会竞争能力为宗旨，以培养全面素质为核心，力图充分发挥每一个学生的潜能。 “全员全程全方位育人”理念的实施，必须从学校、家庭等不同视角来推进，使全人全程全方位育人落实到实践，畅通起学校、家庭、社会等多种资源之间的联系和流通，从而形成一个完整的全方位育人的支撑系统。 首先，学校在实施全员全程全方位育人理念时，应充分利用各种资源，包括教学、心理、艺术、体育等多种教育资源，为学生提供多维度、多层次的育人服务。教师应该发挥自己的重要作用，让学生受益于全面的教育环境，从而激发他们的学习潜力。 其次，家庭在全员全程全方位育人理念的实施过程中，影响孩子成长的学习环境是非常重要的。家庭应关注孩子的精神状态，培养孩子的独立性，全面提高孩子的素质，培养孩子的严谨态度，努力培养孩子具有改变世界的雄心和实现梦想的勇气。同时，家庭也应及时传递社会精神文化，让孩子接受丰富多彩的文化熏陶，以开启孩子的丰富精神世界。 最后，社会也应该发挥作用，以扩大实施“全员全程全方位