新课标高考物理总复习课件：第22课时　抛体运动规律的应用（题型研究课）.pptVIP

问题简述 假设法是在不违背原题所给条件的前提下，人为地加上或减去某些条件，以使问题方便求解。利用假设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径，化难为易，化繁为简。 方法突破 对于平抛运动，飞行时间由高度决定，水平位移由高度和初速度决定，所以当高度相同时，水平位移与初速度成正比。但有时高度不同，水平位移就很难比较，这时我们可以采用假设法，例如移动水平地面使其下落高度相同，从而作出判断。 问题 简述 有些平抛运动问题按照常规的方法进行合成、分解、计算,虽然也能够解决问题，但是过程复杂，计算烦琐，如果选择平抛运动的一些重要推论则问题会相对简便很多。 方法 突破 推论Ⅰ：做平抛运动的物体，任意 时刻速度方向的反向延长线一定通 过此时水平位移的中点。 推论Ⅱ：做平抛运动的物体在任一 时刻或任一位置时，设其速度方向与水平方向的夹角为 α，位移与水平方向的夹角为θ，则tan α＝2tan θ。 问题 简述 物体受到与初速度垂直的恒定的合外力作用时，其轨迹与平抛运动相似，称为类平抛运动。类平抛运动的受力特点是物体所受合力为恒力，且与初速度的方向垂直。 方法 突破 遵从以下三个步骤求解类平抛运动问题： (1)根据物体受力特点和运动特点判断该问题是否属于类平抛运动问题； (2)求出物体运动的加速度； (3)将运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合力方向)的匀加速