小学作文《 亲人坊》习作指导课件.pptVIP

游戏导入： 第一轮：蒙住一学生眼睛，让其在教室中独行，在途中设置障碍，走完后采访学生：在前进的过程中有什么感受？ 第二轮：指派另一名学生充当其亲人的角色扶着该生通过设置的障碍，再说感受。;爱书法 爱象棋 有能力 乐于助人 走在林荫小道上想…… ;范文分析;小结：本文通过动作、语言描写表现了妹妹的调皮、淘气;1、快速阅读，回答用了哪种方法来写的。 2、文中介绍了妈妈几面？哪几面？ ;小标题的使用让文章条理更清晰;;亲人坊;纸老虎;含羞草; 我会写语言： 1. 见她在家里看电视，我高兴地跑过去问：“韦绣锦，你能教我解题吗？”没想到她马上关掉电视机，微笑着说：“当然可以啦。”（很生活化的对话，显得真实自然。） 2. 我感激地说：“谢谢你！”农新堂笑眯眯地看着我，说：“我们是好朋友，这是我应该做的，不用谢！”（彬彬有礼的对话，还有“笑眯眯”这样的神态描写，很生动传神。）; 我会写心理： 1. 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不知该怎么形容了！（把高兴形容成像久旱逢雨和像在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心情是多么急切。） 2. 望着满地的碎片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了，准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴”“呆呆地立”“忐忑不安”，这样的描写十分生动传