高中历史：每日总结2021-11-9腹有诗书气自华 笔耕不辍勤反思.doc

腹有诗书气自华 笔耕不辍勤写作 ——“论文的底蕴是阅读”有感 华南师大附中 刘莉 11月9日上午，谭方亮校长给工作室全体学员作了如何写论文的讲座。耐心细致地指导工作室老师如何从上好一公开课节课到反思8项成果再到发表论文；考虑到老师们切身利益的评职称需求，系统介绍了职称评审对论文的具体要求；中学教师如何写论文；鼓励老师们在上公开课后，积极反思写作，谭方亮校长强调：写论文是老师的标配，名教师是写出来的；写作是教师的生命组成部分，是对教学实践的反思，是对思想边际的挑战，是对读书和理论的反刍，是对教学行为的修正。细心指引我们青年专业成长中最关键也是最薄弱的一环。谭方亮校长在讲座中说老师要经过“三历”：学历、经历、阅历。谭校这里的阅历是指阅读。培训中我印象最深且非常认同的一句话是“论文的底蕴是阅读”。 论文的理论深度来源于阅读 工作至今，虽然发表论文11篇，但每次都是省市公开课实践之后的反思，虽然有些理论创新和尝试，但是论文的理论体系和深度非常缺乏，谭校的专题讲座给我我今后写作提升指明了方向。中学老师一直在一线进行实践教学和创新，若有理念的创新，更能够指导历史教学的实践，也会更高效高质地取得教学效果，论文理念的深度主要通过阅读经典历史名著来熏陶。举例《中外历史纲要》上第18课“挽救民族危亡的斗争”这一课，值得我们认真阅读陈旭麓先生的《近代中国社会的新陈代谢》，感受近代中国