校企合作共创职业素质教育新模式教材课程.pptxVIP

校企合作 共创职业素质教育新模式;1、合作企业简介;2、企业对人才的看法;素质教育从哪几方面去改进？;3、企业对学生职业素质培养的建议;4、学校的思考;二、校企合作职业素质教育体系的构建与实践;“五轴同步、互相融合”;· 实施过程;·“五轴”中的每一轴都要通过校企合作的相应课程体系实施和第一、二、三课堂的活动来实现其人才培养的目标。三年三阶段，层层递进。;①职业 道 德 养 成;1、职业道德教育;百名劳模、技术能手大会;第一年，开设大学生 军事理论课、精工实 习、团队素质拓展等，对学生进行基本职业 规范意识培养。;2、职业规范意识培养;通过与中控集团共同开发培训教材、半工半读，强 化学生职业规范 每年有100名左右学生 上午在校学习，下午到浙大中控顶岗实习;2、职业规范意识培养;③职业 能 力 提 升;3、职业能力提升;3、职业能力提升;1、中控全年提供带薪实习岗位 2、成立产学合作办公室，专门机构、专人负责和专项经费 3、校企合作---以企业为中心，灵活安排学期计划;④创新创业实践;4、创新创业实践;4、创新创业实践;教育部吴启迪副部长在校外实训基地——浙江中控集团听取学院领导关于校企合作育人工作汇报。;4、创新创业实践;⑤人文素养熏陶;5、职业人文素养熏陶;通过“双休日工程”开展各种职业素质训练。通过“金石文化”实现技术与人文教育相融合。;中控集团的感受; “出口畅” ，学院毕