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核心素养观下培养小学生数学思维能力的培养途径分析 一、注重培养逻辑思维能力 逻辑思维能力是数学思维能力的基础，它是指学生在解决数学问题时，能够合理推理、形成正确的推断和结论的能力。在培养小学生的逻辑思维能力时，可以采取以下途径： 1. 利用教学资源进行知识的整合 教师可以引导学生将数学知识进行整合，通过举一反三的方法，激发学生的思维，培养他们的逻辑思维能力。教师可以通过多种教学资源，如教科书、教具、多媒体教学等，帮助学生建立起相关知识之间的联系，拓展他们的思维广度和深度。 2. 引导学生进行逻辑推理训练 在日常教学中，教师可以通过设置各种数学问题，引导学生进行逻辑推理训练。可以设置一些逻辑题目，要求学生进行分析、推理，找到问题的解决方法和规律。通过这样的训练，可以培养学生的逻辑思维能力，提升他们的问题解决能力。 1. 注重数学概念的引导和建构 教师可以引导学生在学习数学知识的过程中，及时总结、归纳、提炼相关概念，并培养学生用抽象的方式来理解和表达数学概念的能力。可以通过故事、图片、图形等形式来呈现数学概念，帮助学生建立起对抽象概念的认识和理解。 2. 利用实际问题进行抽象思维训练 三、 强调培养创新思维能力 1. 创设具有启发性的问题 在教学中，教师可以创设一些具有启发性的问题，鼓励学