《小学数学作业布置与批改方式优化研究》中期报告 .pdfVIP

《小学数学作业布置与批改方式优化研究》中期报告 《小学数学作业布置与批改方式优化研究》中期报告 一、中期活动情况 根据我校课题研究计划，我校组织了课题组全体成员召开了课题 中期报告会，在会上，课题组成员详细汇报了本课题开展研究以来所 取的成果，遇到的困难和存在的问题，并商讨、拟定下一步研究方案、 改进措施等。本次会议的召开，进一步为课题研究指明了方向，为后 期研究提供了有力的精神保障。 二、课题计划及进展 经过一个学年的努力，现在，我们课题组已经完成了小学数学一 至六年级数学作业布置的典型例题和适合小学低年级的奖励贴图案评 语，适合中年级的鼓励加简笔画评语，以及适合高年级的反思和培养 小老师批阅的方法。并且收集和整理作业中的易错题，最终形成了每 个年级 20 道典型错例，而我们老师对于学生改正的题都会进行详细认 真的二次批改。 分学段（小学低段、中段、高段）对常见的数学作业进行分析、 解析 ，完成学段常见的 “我的作业问卷调查” ，并形成了 “小学数学 作业分析报告”。在分析报告中我们主要围绕以下问题进行深入解析： 1、本学段你对数学作业的态度 ，喜欢哪科作业 ？ 2、完成数