课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线.docxVIP

课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线 （2010●南京）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来． 实验现象说明 磁场对放入其中的电流有力的作用． 电动机就是利用这种现象制成的． 判断“有力的作用”的依据是 A．力是维持物体运动的原因 B．一切物体都有惯性 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关． 解 析（1）应掌握磁场对电流的作用及应用； 应掌握力是改变物体运动状态的原因； 改变磁极的方向后通过观察运动方向的变化可知磁场方向与磁场对电流作用的关系． 导线通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的电流有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机； 判断有力的作用，是根据导线在磁场中受力的作用，而为是改变物体运动状态的原因；故选 C 将磁极对调后，可以看到导线的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关． 故答案为：（1）磁场对放入其中的电流，电动；（2）C；（3）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．