教育实习调查研究报告.doc

教育实习调查研究报告 调查报告鉴定表 1.调查对象(单位)简况: 大连市鉴开中学始建于1954年，初为大连石油七厂子弟中学，后易名为大连石化公司中学，2001年伴着新世纪的第一缕阳光，学校划归甘井子区教育局正式更名为“大连市鉴开中学”，历经半个多世纪的发展，鉴开人凭着创新发展的教育信念，志存高远的教育情怀，个个成才的教育追求，践行着他们的峥峥誓言，书写了一个个教育佳话:获全国“创新写作教学与实践研究优秀实验学校”、全国“优秀科技实践活动二等奖”、全国“中小学最佳校刊一等奖”。获“全国科技教育示范单位”、辽宁省“科技教育(首批)示范学校”、辽宁省“十五”教育科学优秀成果二等奖、辽宁省示范化图书(馆)室。大连市“教育信息化示范学校”、大连市“校园环境艺术化工程先进学校”、大连市“发明先进单位”、 连续七年大连市高中教学进步幅度最大。甘井子区中小学“教育质量综合督导评估示范学校”、 甘井子区德育工作先进学校、甘井子教科研工作先进单位、甘井子区教学管理优胜奖，初中教学屡获区“最佳教学成绩奖”等。 学校认为，一流质量不仅是社会需要，也是我们自身生存的需要，长期以来，学校坚持“质量第一，稳步发展”的原则，加强教学研究，注重培训培养，以多元评价为驱动力，不断创造出提升学校办学品位的新增长点:学校研究性学习活动，校本课程，教科研工作、教学工作屡屡收获，学校两考(中考和高考)年年出亮点，年年攀新高。高中教学三年进步幅度连续八年保持全市第一。 学校各项工作的顺畅，中高考的不败，源于三个支撑点: 一是领导班子团结协作，敬业奉献，作风民主，思想人文，创设了和谐的人际关系和催人奋进的育人环境; 二是具有活力的导向机制:即“无德非师，无法乏力，无能误人”的观念导向，“强人先强己，悟人先悟己，达人先达己”的服务导向，科研目标、教学质量目标、德育管理目标、教师专业发展目标、学生成长目标等目标导向。 三是拥有一支教育人格丰满，教育智慧优化，教育成绩优异的精良师资队伍。全体教师用辛勤和坚毅躬耕于这块贫瘠的土地，用心智和汗水诠释着“让每一位学生都进步”的办学理念，践行着“您给我一份信任，我还您一片蓝天”的诺言。 如今，鉴开中学如同一个强有力的磁场，形成了成熟、责任、奋斗、求成的乐观向上的坚不可摧的团队，在曹连清校长带领导下，向着更高目标迈进，在默默耕耘中孕育化蛹为蝶的腾飞～ 2.调查报告内容摘要: