粗大运动功能评估量表翻译 - 幼儿教育.docxVIP

跪位，上肢无支1撑0秒，保持0□1□2 跪位，上肢无支1撑0秒，保持0□1□2□3□直立跪位使：用上 merica1905525-9140Ext:27850Tel □2□3□0□1□2□3□3坐在垫子上：无上肢辅助，旋转90 eforChildhoodDisabilityResearc 粗大运动功能评估量表（ GMFM-88和 GMFM-66） 儿童姓名： Version 1.0 翻译 编号： 评估日期： （年/月/ 日） 出生日期： （年/月/ 日） 实足年龄： （年/月） 评估者： GMFCS Leve □ □ □ □ □ I II III IV V 测试环境（如房间、衣着、时间、 其他需要描述的内容） GMFM 是一种标准化视诊仪器，设计并有效的测量脑瘫儿童的粗大运动功能发育。计 分意味着一般指导原则。多数项目的每一个分值都具有特定的描述。重要的是这些指导原 则包含在手册中，被用于每一个计分项。 计分项： 0 = 无法进行此项运动（无法开始） 1 = 仅能开始此项运动（运动完成30%） 2 = 部分完成 3 = 全部完成 NT = 无法测试（用于 GMAE计分） 如果使用 GMFM-66 量表（ GMAE）软件，重点是分辨无法完成（ NT）的选项中真正的“0” 分（儿童无法开始进行此项运动）。 关于研究组： Dianne Russel, CanChild Centre for Childhood Disability Research, McMaster University, Institute for Applied Health Sciences, McMaster University, 1400 Main St. W., Rm. 408, Hamilton, L8S 1C7 Tel: North America 1 905 525-9140 Ext: 27850 Tel: All other countries 001 905 525-9140 Ext: 27850 E-mail:******************** Fax:1 905 522-6095 Website: www.fhs.mcmaster.ca/canchild 1 Mac Keith Press, 2002 GMFM SCORE SHEET 释：MacKeithPress,20025GMFMSCORE部分完成3= 释：MacKeithPress,20025GMFMSCORE 部分完成3=全部完成NT=无法测试（用于GMAE计分）如果使 总和++5目标总分=每一个目标区域的%分数的综合目标区 运动（无法开始）1=仅能开始此项运动（运动完成30%）2= 项目 A：卧位翻身 计分 NT 1、仰卧，头位于中线： 旋转头部时肢体对称 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 1 * 2、仰卧： 双手位于中线，手指交叉 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 2 3、仰卧： 头抬起 45° 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 3 4、仰卧： 屈曲右髋和右膝到达全范围 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 4 5、仰卧： 屈曲左髋和左膝到达全范围 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 5 * 6、仰卧： 右上肢和手拿玩具穿过中线 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 6 * 7、仰卧： 左上肢和手拿玩具穿过中线 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 7 8、仰卧： 自右侧翻身至俯卧 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 8 9、仰卧： 自左侧翻身至俯卧 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 9 * 10、俯卧： 抬头至竖直 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 10 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 1 □ 2 □ 3 □ 12、前臂俯卧： 右前臂支撑，对侧上肢向前方完全伸直 13、前臂俯卧： 左前臂支撑，对侧上肢向前方完全伸直 14、俯卧： 自右侧翻身至仰卧 15、俯卧： 自左侧翻身至仰卧 16、俯卧： 使用肢体自由向右翻身 90° 17、俯卧： 使用肢体自由向左翻身 90° A 部分总分 11 12 13 14 15 16 17 项目 B：坐位 计分 NT * * 18、仰卧，检查者握住儿童双可：自主坐起且头部控制良好 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 19、仰卧： 翻身至右侧坐起 20、仰卧： 翻身至左侧坐起 0□ 1 □ 2 □ 3 □ 0□ 1 □ 2 □ 3 □ * * * * * * 21、坐在垫子上，治疗师支撑儿童胸部