指向一年级数学作业习惯养成的课后练习改进实践与研究.docxVIP

指向一年级数学作业习惯养成的课后练习改进实践与研究 一、引言 数学作业是培养学生数学学习习惯和提高数学能力的重要途径之一，对于一年级的学生来说，数学作业的习惯养成尤为重要。许多学生在数学作业方面存在着诸多不良习惯，比如敷衍了事、不认真对待、不按时完成等。为了解决这一问题，本文针对一年级学生数学作业习惯存在的问题进行了实践与研究，提出了一种课后练习改进的方案，希望能够帮助学生养成良好的数学作业习惯。 二、问题阐述 1.1 数学作业习惯养成的重要性 数学作业习惯养成对学生的数学学习有着重要的影响。良好的数学作业习惯可以让学生养成自律的品质，提高自主学习的能力，培养正确的学习态度，加深对数学知识的理解和掌握，提高数学成绩。 1.2 存在的问题及原因分析 在实际教学中，一年级学生在数学作业习惯方面存在着许多问题：有的同学完成作业时间较长，耽误了其他学习时间；有的同学作业马虎，不认真对待；有的同学作业习惯差，没有按时完成作业。造成这些问题的原因主要有：学生自控能力弱，容易分心；课堂教学不能满足不同学生的学习需求，导致落下很多的学生；作业布置不合理，让某些学生感到繁重。 三、实践与研究方法 2.1 实践对象 本次实践与研究的对象为某市某小学一年级的学生。 根据研究目标和实际情况，我们选择了某市某小学一年级