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“双师”指导“双岗”交替“双能”提升 --湖南省湘北职业中专学校青年教师黄志杰成长典型案例 摘要：随着职业教育的不断发展，青年专业教师的比例越来 越大，加强青年教师的培养已成为学校教师队伍建设的重点之一。 近年来，学校电子专业部重点加强对青年教师黄志杰老师的教育教 学能力和实践操作能力的培养，形成了“双师”指导、“双岗”交 替、“双能”提升的培养模式。 一、 实施背景 根据学校发展需要，近五年，我校相继引进了 43名青年专业教 师。学校30岁以下的青年专业教师的比例达到了专业教师总数的 38.2%。如何加强青年教师的培养，使他们迅速成长，已成为学校教 师队伍建设的重点之一。同时，这些青年专业教师责任心强、虚心 好学、理论知识扎实，具有强烈的成长欲望，但他们的教育教学能 力、实践操作能力参差不齐。我校电子专业部从2009年开始将提升 青年教师的的教育教学能力和实践操作能力作为重点，加强青年专 业教师的培养，该专业部黄志杰老师，2009年毕业于湖南师范大学 工学院，专业部在选派其参加省、市专业教师培训的基础上，创新 培养模式，落实培养措施，其现已成为学校青年教师的优秀代表。 二、 主要目标 按照职业教育发展专业教师的新要求，结合黄志杰老师的专业 知识、教育教学能力和实践操作能力，通过创新培养模式，帮助其 精通一门课程、熟化一门技能、承担一项课题等，通过3-5年努力， 将其培养成综合素质