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- 2023-12-02 发布于江苏
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;地形图的判读;1.通过阅读课本资料,理解海拔与相对高度的概念,能够在等高线地形图上找出某一点的海拔,并准确计算出两地的相对高度。
2.通过读等高线示意,理解等高线的定义,等高线的疏密程度与坡度陡缓的关系。
3.能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位。;行进0%——有备而来;一;行进20%——出发启程;中华人民共和国水准零点;研学随练展收获;等高线地形图绘制;行进40%——摸索前行;行进40%——摸索前行;研学随练展收获;行进60%——冲刺向上;山峰;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;研学随练展收获;检学综练展成效;检学综练展成效;检学综练展成效
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