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模块四作业要求应用 Excel 设计教学评价量规 更多广东省教育技术能力中级培训的资料诘访问广东学吧（在模块二和模块 ＝的学习中，我们已经设计了一份研究性学习方案以及能支持学生自主研究性 学习的主题阳站，他们是否能努力去实现对课题的研究，如何保证教学的有效性？这是换蚗匹所要关注的内容:::,诸认其研 读 相关 教育 理 论和学习摸块中的案例，深入了解新课程评价理念的作用、特点及标准；伺时利用教学评价呈规模板［必须用e义ee l 做， 上期不少老师不知道对工作表进行命名（修改Shee t l )］，结合 你在棵块二设计的研究性学习方案，设 计 一个对学 生 主题单元研究性学习成果进行评价的呈规 设计评价至规的步骤： L 回顾你的封 但单元学习计划 2篇 确定主要评价要紊 确定评价的主要指标 设计评价指标的权蜇 描述评价的具体要求评价呈规的具体要求如下：： l ．能设 计 个少千五个评价指标，且按 盂 要 合理划分—级指标和二级指标c 评价指标能与学习目标紧密结合， 简明扼要口 2．能为每个阳 介指标 分配权蜇 ，权宜设计合理 3瞿有 根振实 际 得要合硅蚐 l分 讨叶介等级和设计分值n 描述评价时使用具体、消晰的描述话言，用词恰当， 表述准 确c 评价呈规的操作说明姿渚晰， 使用对象要明确，要便千统计， 要埴上模拟分数， 能使用计笃公式的—定要用公式巳 学习中大家注志儿 个问题！