律动教学法在小学音乐课堂的应用方法探索.docx

律动教学法在小学音乐课堂的应用方法探索 在学校教育体系中，音乐教学是其体系重要的组成部分，对儿童青少年的身心成长有着不容小觑的影响。体态律动教学模式是瑞士音乐学家达尔克罗兹所创，他提出，当人们倾听音乐的过程中，应当协作身体运动来迎合音乐的节奏，进而达到对音乐深层次认知与感受的效果。这种教学模式被各国音乐教学广泛使用。所以，在我国新课标理念的基础上，针对学校音乐教学中体态律动的运用效果绽开探究对音乐教育的进展和进步有着深远的现实意义。　　（一）利用体态律动感受音乐要素　　律动活动可以让同学在体验活动中更直接和形象的去领悟音乐的节拍、速度等音乐因素，提高同学对音乐学问的理解力量与把握力量，