2022年1年级音乐教案《人教版小学音乐一年级下册（简谱） 歌表演 小动物唱歌》.pdfVIP

动物说话 ——小学一年级唱歌课教学设计 一、指导思想与理论依据 〔一〕指导思想： 本课设计根据学生认知规律和年龄特点，将歌曲演唱与知识学习很好的融 合，解决学习内容与教学时间的矛盾问题，唱好歌曲的同时掌握音乐知识。 〔二〕理论依据： 兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提，在教学中，根据 一年级学生身心开展规律及歌曲的特点，通过模仿动物的叫声、演唱歌曲、为 歌曲增添声势等，激发学生对音乐的兴趣，将本课的音乐知识与歌曲巧妙结合， 使学生在歌曲演唱活动中认识声音的长短。 二、教学背景 教学内容分析： （一） 1.歌曲分析 b ?动物说话?是一首歌谣风格的创作歌曲，四二拍，五声 E 羽调式，一段体 结构。 本首歌曲情绪活泼、富有童趣。歌曲乐句间参加了间奏，演唱与声势、表 演相结合，使歌曲幽默而富于变化，是一首适合表演的儿童歌曲。 歌曲节奏简单，以四分音符、八分音符为主，演唱局