9那个星期天（共33张PPT）.pptxVIP

第一课时;作者简介;第一课时;mèi;zhàn;这篇文章是按照什么顺序来写的?;;;;“我”的心情变化:;1.订正本课“预习卡”。 2.阅读史铁生的其他文学作品，如《我与天坛》 等。;第二课时;听写; 课文中“我”的心情经历了细腻而曲折的变化,作者是通过哪些描写手法体现的? ; 借助了动作描写,如：“跑、藏、看着”等动词。; 借助了动作描写,如“追、晃动、停、绊、绞、碰”等,表现了“我”的急切、渴望。;借助内心独白来表现心理活动。;借助环境描写来表现心理活动。; 随着“我”心情的变化,“我”的动作和周围 环境分别发生了怎样的变化?是怎样来写“我” 心情的变化的?;人物心情的变化:;;承诺;1.完成本课课后习题;六年级语文下册9.《那个星期天》新课导入 【导入新课】 亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习一篇新的课文，那就是史铁生的《那个星期天》。这是一篇回忆性散文，作者通过叙述自己小时候盼望母亲能带他出去玩，却未能如愿的故事，表达了对于母亲深深的怀念和对美好时光的向往。 【新课导入】 在我们的生活中，总会有一些特别的日子，让我们难以忘怀。对于作者史铁生来说，那个星期天就是这样一个特殊的日子。这一天，他等待了很久，希望母亲能带他出去玩，但是最终却未能如愿。在这个故事中，我们将跟随作者的笔触，感受他的失望、盼望、无奈和孤独。;在接下来的时间里，我们将