“数字经济”背景下高职院校教师数字素养提升研究——基于浙江省335名专任教师的实证分析.docxVIP

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2023-12-02 发布于北京
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“数字经济”背景下高职院校教师数字素养提升研究——基于浙江省335名专任教师的实证分析.docx

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“数字经济”背景下高职院校教师数字素养提升研究——基于浙江省335名专任教师的实证分析 “数字经济”背景下高职院校教师数字素养提升研究——基于浙江省335名专任教师的实证分析随着信息技术的快速发展和数字经济的兴起，高职院校的教育工作也面临了新的挑战和机遇。教师的数字素养水平直接影响着教育教学的质量和效果，因此，研究教师数字素养的提升对于适应数字经济时代的教育需求具有重要意义。为了深入了解高职院校教师数字素养的现状和提升策略，本研究基于浙江省335名专任教师的实证分析，从教师背景特征、数字技术应用、培训需求和支持机制等多个维度展开调查研究。首先，调查研究发现